隨著人才市場的需求變化，教育改革的普遍展開，國家教委新的教學(xué)目錄的重新修訂，雕塑專業(yè)被劃為“美術(shù)學(xué)”的范疇，提高到了一個(gè)新的檔次。雕塑專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)古今中外的立體造型基本理論知識，受到平面以及立體造別的基本訓(xùn)練，掌握以泥塑及硬質(zhì)材料手段面對自然對象進(jìn)行立體寫生，以及造型創(chuàng)作設(shè)計(jì)的基本能力。

    雕塑專業(yè)就業(yè)方向雕塑專業(yè)畢業(yè)生適合在各級市政規(guī)劃局、建筑公司、裝飾公司、設(shè)計(jì)公司、雕塑設(shè)計(jì)院及其他企、事業(yè)單位從事雕塑設(shè)計(jì)、壁畫設(shè)計(jì)、裝飾品設(shè)計(jì)及相關(guān)的教育、管理等工作。雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)能以城市雕塑為服務(wù)范圍，從事城市雕塑、翻制和模具制作、陶瓷藝術(shù)品制作，具有創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神，畢業(yè)后能在雕塑院、雕塑廠和模具廠、陶瓷工藝品廠從事專業(yè)設(shè)計(jì)工作的應(yīng)用性專門人才。雕塑專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)部門、房地產(chǎn)行業(yè)、城市市容規(guī)劃部門、園林與景觀行業(yè)從事創(chuàng)作、設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究等工作。雕塑專業(yè)就業(yè)崗位有：雕塑師、雕塑設(shè)計(jì)師、軟裝設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)師、景觀工程師、軟裝設(shè)計(jì)師、油泥模型師、少兒美術(shù)教師、景觀設(shè)計(jì)師、模型師、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、平面設(shè)計(jì)師等。
    雕塑專業(yè)就業(yè)前景隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對于生活水平的提高有了一定的要求，人們開始追求美，追求高檔奢侈的生活。人們對于公共環(huán)境、居住環(huán)境的品位和審美要求越來越高。所以對于雕塑專業(yè)學(xué)生來說無疑是一件好事，就業(yè)的方向也大大擴(kuò)大了。城市雕塑、室內(nèi)裝飾、環(huán)境雕塑等提高城市品位和和居住品位的藝術(shù)品需求量很大，裝飾雕塑專業(yè)在這樣的大背景下也顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭。裝飾雕塑專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。目前國內(nèi)開設(shè)裝飾雕塑專業(yè)的院校為數(shù)不多，人才缺口較大，所以我們雕塑專業(yè)的就業(yè)方向還是很樂觀的。雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是隨著我國城市和居民小區(qū)環(huán)境建設(shè)的發(fā)展新興起的設(shè)計(jì)專業(yè)。雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)包括城市雕塑、陶瓷藝術(shù)品的設(shè)計(jì)與翻制、模具的制作。雕塑藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)是隨著我國城市和居民小區(qū)環(huán)境建設(shè)的發(fā)展新興起的設(shè)計(jì)專業(yè)。